为深化医学生理工素质教育，激发科普传播热情，澳门永利唯一官网304于6月13-19日成功举办首届“物理学与人类健康”大学生科普图文比赛暨第二届科普演讲比赛。这场跨越课内外的科普活动，通过图文创作与演讲竞技的双重舞台，展现了医学生理工素质教育的创新成果，为校园科普教育注入全新活力。

双赛并举，探索生命科学的多元表达

本次大赛自启动以来备受关注，17支团队历经数月打磨，在科普图文赛道贡献出17件兼具科学深度与传播价值的作品。评委从科学性、创新性、表达力等维度综合评审，最终评选出特等奖1项、一等奖2项、二等奖4项及三等奖6项，另有4项作品获优秀奖。6月19日，在学院党总支书记郭学谦教授主持下，演讲比赛正式拉开帷幕，8支团队以8分钟限时演讲展开巅峰对决。他们以“物理学与人类健康”为核心纽带，精心选取与生命健康息息相关的医学物理学交叉课题，将医学实践与物理知识深度融合，并配以张弛有度的演讲节奏，展现出新时代医学人才跨界创新、科学传播的使命担当。现场评委从内容严谨性、现场表现力等进行多维点评，同学提问环节更是火花四溅，将学术思辨氛围推向高潮。最终，综合现场六位专家评委的打分评选出特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项及三等奖3项。此外，观众通过群投票选出“最受欢迎奖”，彰显科普传播中“受众导向”的重要性。

生工学院党总支书记郭学谦教授主持科普比赛

参赛选手现场演讲风采

科普图文比赛获奖名单

科普演讲比赛获奖名单

专家寄语，点明科普传播的核心要义

赛后，中国科学技术协会“力与人类健康” 首席科学传播专家刘志成教授对参赛作品给予了高度评价。他特别指出，获奖作品普遍具备“选题精准、切口微小、表达鲜活”的共性，这正是科普创作的精髓所在。刘教授勉励医学生在科普的道路上继续前行：“真正的科普不是知识搬运，而是用受众听得懂的语言，讲透一个科学道理。”

此次大赛不仅是对《医用物理学》课程“课堂-实践-创新”三位一体教学模式的成果检验，更通过跨学科融合培养了医学生的科学传播能力。从生物电信号到脑机接口，从超声波技术到CT影像，首医学子以青春视角解读医学前沿，用科普之桥连接科学真理与公众认知，为培养兼具专业素养与人文情怀的复合型医学人才写下生动注脚。

赛后刘志成教授对参赛选手进行指导

现场同学和评委老师合影